迁西县第一中学
关于“解放思想、整顿作风、强力推进
教育改革”大讨论活动的实施方案
为提高教育教学质量，提高社会满意度，全面提升我校办学水平，为打好迁西教育翻身仗，承担起一中应承担的责任，根据县委、县政府安排和部署，从3月下旬开始，在全校深入开展“解放思想、整顿作风、强力推进教育改革”大讨论活动。为切实加强对本次活动的组织，确保活动顺利开展、取得实效，特制定本实施方案。
一、 指导思想
深入贯彻落实县委、县政府《关于开展“解放思想、整顿作风、强力推进教育改革”大讨论活动的实施意见》和王东印书记的讲话精神，以提升社会满意度为宗旨，以办人民满意学校为目标，全面提高我校教育教学质量。从解决制约一中生存与发展的重点、难点问题入手，解放思想，整顿作风，改革机制，进一步把我校广大师生的思想统一到解放思想、更新观念，加快发展上来，把智慧和力量凝聚到实现一中发展的目标上来，以思想的大解放、观念的大更新、改革的大谋划、作风的大转变，行动的大跨越，促进一中大发展。
二、主要任务
整个大讨论活动，要立足于一中实际，深入剖析影响一中发展的深层次原因，重点解决制约一中教育教学水平提高的教育理念、精神状态、敬业精神、队伍建设、管理机制等具体问题，进一步推动全校干部教师解放思想，更新观念，改进工作作风，切实增强危机意识、责任意识，努力提高工作效率。
（ 一）学习名校经验，找准工作差距。深入细致地学习迁西县教育考察团《关于赴苏、赣名校考察情况的报告》和外地先进学校教育教学工作经验，认真开展看、学、比、思活动，切实做到汲取经验，找准差距。一是看，通过观看影像资料和学习相关材料，深入了解名校“艰难中起步、逆境中腾飞”的发展历程和辉煌成就；二是学，即学习名校卓越的教育理念和鲜明的办学特色、科学的管理体制和合理的评价机制、先进的教学模式和务实的教学方法、过硬的团队作风和突出的奉献精神；三是比，即和先进名校做全方位比较，深刻查摆一中与名校之间的差距；四是思，即全面深刻地思考一中的发展出路，为实现一中大发展、大突破献计献策。
（二）转变思想观念，形成改革共识，破解发展难题。通过开展大讨论活动，找准差距，统一思想，形成共识。当前一中面临的不是发展问题，而是生存问题，如果再不解放思想，再不更新观念，一中就没有活力，更没有出路。首先是解决办学理念问题。先进的教育理念是一个学校的灵魂，是提高教育教学质量的根本。要通过此次大讨论，集思广益、博采众长，明确一中的办学理念，形成新的一中精神，按照“高效课堂，精细管理”的思路，积极探索教育教学精细化管理新路子、新方法，构建有序、规范、科学的常规工作管理机制，切实做到教学管理精细化，真正落实“三全”“三精”管理，实现学生管理无缝隙，努力提高我校的教育教学水平，提高社会满意度。其次是解决精神状态问题。长期以来，有的认为到一中就高枕无忧，干到退休了，成绩优劣、状态好坏无关紧要，学校是否进步与我无关，对工作漠视、没有激情，没有活力，缺乏责任意识、危机意识、竞争意识；有的工作敷衍了事、心浮气躁、拈轻怕重、不思进取，纪律散漫、工作懈怠；有的“船到码头车到站”的思想严重，内在动力不足，缺乏进取意识，不服从管理。以上诸多因素给一中带来了不可挽回的负面影响，严重制约着一中的进步与发展，我们要通过此次大讨论活动，切实解决精神状态问题。再次是解决思想观念问题，通过此次大讨论，切实做到更新思想观念，改进工作作风，理解并支持改革，一要克服因循守旧、固步自封的思想观念，增强与时俱进、改革创新的意识和动力，开放强教育，着力解决影响一中发展的体制机制问题；二要克服怨天尤人、消极畏难的思想观念，增强时不我待、攻坚克难的信心和勇气，尽责兴教育，坚定振兴一中的信心和决心；三要克服妄自尊大、狭隘封闭的思想观念，增强谦虚谨慎、开放交流的境界和胸怀，创新活教育，努力提高教育教学水平；四要克服甘于平庸、不思进取的思想观念，增强奋发有为、勤勉敬业的激情和使命感，只为成功找办法，不为失败找理由，争先促教育，努力开创迁西一中的新局面。五要克服观望等待、漠不关心、麻木不仁的思想观念，增强 “校兴我荣、校衰我耻”的责任意识，为一中的改革振兴营造良好的舆论环境，奠定坚实的思想基础。
（三）营造舆论氛围，扫除改革障碍。通过开展解放思想大讨论，要使全校广大干部教师进一步认清一中发展面临的严峻形势，增强推进教育改革的责任感、使命感和紧迫感，营造“以改革创新为荣，以因循守旧为耻；以攻坚克难为荣，以消极怠惰为耻；以从我做起为荣，以怨天尤人为耻；以争先创优为荣，以不思进取为耻；以求真务实为荣，以坐而论道为耻；以参与教育改革为荣，以抵制教育改革为耻；以支持教育改革为荣，以干扰教育改革为耻”的强大舆论氛围，为推进教育改革扫清思想障碍和人为干扰。
三、重点讨论内容
通过此次解放思想大讨论活动，要重点解决好办学理念陈旧、管理体制僵化、工作作风飘浮、敬业精神不强、教学模式落后、教育教学质量偏低等问题，重点围绕以下几个方面的问题展开大讨论：
（一）一中在管理体制、评价机制等方面存在哪些亟待解决的问题，如何形成良好的体制机制，实现教育活力的大提升。
（二）影响一中教育教学水平特别是高考成绩大面积提升的障碍性因素主要有哪些，怎样突破这些瓶颈制约，实现教育教学工作的大突破。
（三）领导班子及中层干部在教育教学理念、管理水平、工作作风等方面存在哪些突出问题，如何建设一支能促进一中发展、满足师生愿望和要求的综合素质高、领导能力强、社会口碑好、治学业绩佳的干部队伍，实现管理团队的大提质。
(四)在教师队伍建设尤其是敬业精神、工作作风方面存在哪些主要问题，如何通过解放思想、整顿作风、推进教育改革更好地激发广大教职工的积极性、主动性和创造性，建设一支教学模式先进、教学方法务实、团队作风过硬、奉献精神突出、竞争意识强烈、师德高尚、业务精湛、水平一流的教师队伍，实现教师队伍精神状态的大改观。
（五）如何以推进素质教育、实施新课程改革为突破口，改进教学方式，提高教学效果，抑制生源外流，彻底扭转一中的被动局面，打破僵局、走出困境、振兴一中。
（六）如何提高一中干部教师自身的责任感和使命感，坚持从我做起、从现在做起，共同营造关心支持教育教学改革发展的良好氛围，努力推动迁西教育的大发展。
四、方法步骤
这次解放思想大讨论活动自3月下旬开始，到9月中旬结束，共安排6个月时间，分四个阶段进行。
第一阶段，宣传发动阶段（3月下旬-4月5日）
主要任务是，搞好组织发动，使广大教职工充分认识开展此项活动的重要性、必要性和紧迫性，明确重点讨论和解决的问题，在全校营造解放思想、整顿作风、强力推进教育改革的强大舆论声势和浓厚的学习氛围。
召开全校教职工动员大会，对此项活动进行全面动员和部署。在广泛征求意见的基础上，结合学校实际，制定出具有针对性和可操作性的大讨论活动实施方案。
第二阶段，学习讨论阶段（4月6日-4月30日）
主要任务是，集中一个月的时间，在广大教职工中开展高密度的学习讨论、专题讲座、表态发言等活动，动员广大干部教师认清一中面临的严峻形势和挑战，切实更新观念、统一认识，提振精神，鼓舞士气，为整个大讨论活动奠定坚实的思想基础。
（一）组织认真学习。集中时间和精力，认真组织广大教职工学习并深刻领会县委书记王东印同志的重要讲话精神，理解和把握迁西县教育考察团《关于赴苏、赣名校考察情况的报告》的精神内涵，集中组织收看介绍名校发展历程的电视专题片，并通过教育报刊杂志和互联网等媒体，查找全国各地名校的办学经验，及时辑印下发，供广大教职工学习借鉴。为确保学习效果，我校集中学习时间不少于30小时，每人的学习笔记2万字以上。
（二）广泛展开讨论。在学习动员的基础上，按照此次大讨论活动的目的要求，紧密结合学校实际，组织全校教职工围绕“解放思想、整顿作风、强力推进教育改革”这一主题进行广泛深入的讨论。对照全国名校的办学理念、管理机制体制、教职工的思想观念和精神状态，认真查找、深入剖析学校存在的主要问题及其症结，发动师生深入剖析原因，集思广益，提出破解方法，议定发展思路，制定发展措施。
（三）外出学习考察。选派部分中层干部和学科骨干教师到名校学习考察，使其解放思想、更新观念、拓宽视野、增长见识，使其真正做到在学习中思考、在借鉴中提高、在实践中应用。
第三阶段，查摆问题阶段（5月1日-5月30日）
主要任务是，在学习讨论的基础上，认真揭摆存在问题，不回避、不推诿、不找借口，敢于揭短，敢于担当、敢于负责，深入剖析原因，进一步理清发展思路。
学校要分别召开座谈会，广泛征求学生和学生家长、党代表、人大代表、政协委员、退休老教师等社会各界的意见和建议，向其他兄弟校及其他单位发放征求意见函，帮助查找存在问题，积极建言献策，在全校师生中开展“我为迁西一中发展献一计”活动，有针对性地提出解决办法。
第四阶段，整改落实阶段（6月1日-9月上旬）
主要任务是，梳理各种意见和建议，制定整改方案，整章建制，完善行政管理、教学管理、学生管理、后勤管理的各项规章制度；着眼发展，精谋细化，创新各项管理机制，强力推进学校各项改革，确保此次活动取得实实在在的效果。一是改革教师任用机制，实行聘任制。按县委、县政府的安排部署，强化人事管理，实现“能者上、平者让、庸者下”和“能进能出”的人才流动局面，切实保证改革后的一中充满活力。二是改革考核评价机制。研究制定新的考核评价办法，形成公平、公正、科学、合理的评价体系。将教育教学成绩、学生满意度测评等纳入教师考评范畴，按教师考核结果决定任课教师的聘用以及评优评先，同时试行末位淘汰制；三是改革分配奖励机制。按需设岗、按岗聘任，把工作量和绩效与待遇挂钩，改变“干与不干一个样、干好干坏一个样”的“大锅饭”现象。奖励向教学一线倾斜，向高三教师倾斜，重奖有突出贡献的教师；四是改革教育教学管理机制，增强责任意识。借鉴先进学校的管理经验，切实落实年级负责制和承包制，重心下移，责任到人，确保管理实效。
四、工作要求
（一）加强组织领导。学校成立 “解放思想、整顿作风、强力推进教育改革”大讨论活动领导小组，由校长赵玉民任组长，副校长陈杰、谭文锁、刘玉富、赵海军、姚海波任副组长，李宗虹、刘玉之、石磊、赵成波、揣之君、张树江、吴宝华、谷少东、吕建武为成员。领导小组下设办公室，办公室主任由副校长谭文锁兼任。
（二）加大宣传力度，开辟专栏、设立专题，对大讨论活动进行宣传报道，营造浓厚的舆论氛围，加强信息反馈，及时反馈我校此次活动开展情况，推动大讨论活动的顺利进行。
更新思想观念 形成改革共识
整顿工作作风 破解发展难题
2010年3月31日，迁西县第一中学召开“解放思想、整顿作风、强力推进教育改革”动员大会，谭文锁副校长宣读了大讨论活实施方案，赵玉民校长作动员讲话。
赵玉民校长要求全校教职工，要立足于一中实际，深入剖析影响一中发展的深层次原因，重点解决制约一中教育教学水平提高的教育理念、精神状态、敬业精神、队伍建设、管理机制等具体问题，进一步推动全校干部教师解放思想，更新观念，改进工作作风，切实增强危机意识、责任意识，努力提高工作效率。通过开展大讨论活动，联系自身，找准差距，统一思想，形成共识。当前一中面临的不是发展问题，而是生存问题，如果再不解放思想，再不更新观念，一中就没有活力，更没有出路，此次活动要重点解决好以下几方面的问题：首先是解决办学理念问题。先进的教育理念是一个学校的灵魂，是提高教育教学质量的根本。要通过此次大讨论，集思广益、博采众长，明确一中的办学理念，形成新的一中精神，按照“高效课堂，精细管理”的思路，积极探索教育教学精细化管理新路子、新方法，构建有序、规范、科学的常规工作管理机制，切实做到教学管理精细化，真正落实“三全”“三精”管理，实现学生管理无缝隙，努力提高我校的教育教学水平，提高社会满意度。其次是解决精神状态问题。长期以来，有的认为到一中就高枕无忧，干到退休了，成绩优劣、状态好坏无关紧要，学校是否进步与我无关，对工作漠视、没有激情，没有活力，缺乏责任意识、危机意识、竞争意识；有的工作敷衍了事、心浮气躁、拈轻怕重、不思进取，纪律散漫、工作懈怠；有的“船到码头车到站”的思想严重，内在动力不足，缺乏进取意识，不服从管理。以上诸多因素给一中带来了不可挽回的负面影响，严重制约着一中的进步与发展，我们要通过此次大讨论活动，切实解决精神状态问题。再次是解决思想观念问题，通过此次大讨论，切实做到更新思想观念，改进工作作风，理解并支持改革，一要克服因循守旧、固步自封的思想观念，增强与时俱进、改革创新的意识和动力，开放强教育，着力解决影响一中发展的体制机制问题；二要克服怨天尤人、消极畏难的思想观念，增强时不我待、攻坚克难的信心和勇气，尽责兴教育，坚定振兴一中的信心和决心；三要克服妄自尊大、狭隘封闭的思想观念，增强谦虚谨慎、开放交流的境界和胸怀，创新活教育，努力提高教育教学水平；四要克服甘于平庸、不思进取的思想观念，增强奋发有为、勤勉敬业的激情和使命感，只为成功找办法，不为失败找理由，争先促教育，努力开创迁西一中的新局面。五要克服观望等待、漠不关心、麻木不仁的思想观念，增强 “校兴我荣、校衰我耻”的责任意识，为一中的改革振兴营造良好的舆论环境，奠定坚实的思想基础。
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